PEMBAGIAN KELAS 7 TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Di mohon kepada seluruh siswa kelas 7 untuk dapat menghubungi WALI KELAS masing masing untuk dapat di masukan ke dalam Group WHATSAPP yang sudah di bentuk oleh wali kelas untuk kemudahan Belajar Mengajar secara Daring/Online. Pembagian Kelas ini tersedia dalam bentuk cetak dan di berikan kepada Siswa/orang tua/Wali siswa pada Selasa 6 Juli 2021 dengan sistem Drive Tru di Halaman Sekolahan

Read More

Agenda PAS GENAP TP 2020/2021

 Berdasarkan Surat Edaran dari Mendikbud Nomor 14 Tahun 20219 tentang penyederhanaan RPP dan Surat Edaran Mendikbud Nomor 4 Tahun 2020 tentang Pelaksanaan Kebijakan Pendidikan dalam masa Darurat Covid 19 maka penyelenggaran Penilaian Akhir Semester Genap Tahun Pelajaran 2020/2021 akan di laksanakan dengan menggunakan Sistem Daring dengan memakai Aplikasi UKLINE.ID dengan jadwal sebagai berikut :

Diharapkan sebelum mengerjakan PAS anak-anak mengubah pasword UKLINE terlebih dahulu, agar dalam pelaksanaan PAS tidak ada kendala salah login milik teman yang lain.

Unduh Surat Resmi Edaran PAS Genap

Read More

Kunjungan Komisi 10 DPRD Kabupaten Karanganyar beserta Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Karanganyar

Anggota DPRD Kabupaten Karanganyar Komisi 10 Bidang Pendidikan  beserta jajaranya melakukan kegiatan monitoring ke sekolah sekolah di kabupaten karanganyar dalam rangka meninjau persiapan kegiatan pembelajaran Tatap Muka di Era New Normal Pendemi Covid-19. 

Kunjungan Dewan dan Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Karanganyar

Bpk Drs. Tarsa, M.Pd beserta Staf Bidang Sarpras

Kunjungan Komisi 10 DPRD Kab. Karanganyar

Read More

LAPORAN KEUANGAN TAHUN 2020

Read More

Persiapan PKKS ( Penilaian Kinerja Kepala Sekolah ) 2020

 

Pada saat ini Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan sedang mengembangkan pilar mutu pendidik dan tenaga kependidikan, yaitu Uji Kompetensi, Penilaian Kinerja, dan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan.  Masalah utama kebijakan adalah   “Bagaimana meningkatkan mutu kepala sekolah melalui sistem rekrutmen dan pembinaan yang memenuhi standar agar  kompetensi dan kinerja profesional kepala sekolah memenuhi kebutuhan peningkatan mutu lulusan?”. Artinya,  kepala sekolah  mampu mewujudkan  keunggulan mutu lulusan sekolahnya.

Kepala sekolah yang profesional mampu merumuskan mutu lulusan yang ideal untuk satuan pendidikan yang dipimpinnnya. Dan, keunggulan profesinya ditentukan dengan kesanggupan untuk mewujudkan cita-cita terbaik sekolahya.

Untuk itu, setiap kepala sekolah harus memiliki keterampilan untuk  mendeskripsikan indikator dan kriteria mutu lulusan yang dicita-citakannya sebagai landasan pengembangan visi, misi, tujuan, dan strategi untuk  mewujudkannya.

Pada kesempatan ini SMP Negeri 2 Kebakkramat akan melaksanakan kegiatan PKKS pada Hari Selasa, Tanggal 17 Nopember 2020.

Surat edaran dan Jadwal pelaksanaan PKKS SMP Kabupaten Karanganyar Tahun 2020

Read More

Pusat Informasi AKM Oleh PUSMENJAR ( Pusat Assesment dan Pembelajaran ) Kemdikbud

Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) merupakan penilaian kompetensi mendasar yang diperlukan oleh semua murid untuk mampu mengembangkan kapasitas diri dan berpartisipasi positif pada masyarakat. Terdapat dua kompetensi mendasar yang diukur AKM: literasi membaca dan literasi matematika (numerasi). Baik pada literasi membaca dan numerasi, kompetensi yang dinilai mencakup keterampilan berpikir logis-sistematis, keterampilan bernalar menggunakan konsep serta pengetahuan yang telah dipelajari, serta keterampilan memilah serta mengolah informasi. AKM menyajikan masalah-masalah dengan beragam konteks yang diharapkan mampu diselesaikan oleh murid menggunakan kompetensi literasi membaca dan numerasi yang dimilikinya. AKM dimaksudkan untuk mengukur kompetensi secara mendalam, tidak sekedar penguasaan konten.

 

Untuk Siswa dan Siswi SMPN 2 Kebakkramat untuk dapat mempelajari Contoh Soal AKM di halaman website :

https://hasilun.puspendik.kemdikbud.go.id/akm/

Read More

AKM dan Implikasinya dalam Pembelajaran

 

Tentang AKM 

Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) merupakan penilaian kompetensi mendasar yang diperlukan oleh semua murid untuk mampu mengembangkan kapasitas diri dan berpartisipasi positif pada masyarakat. Terdapat dua kompetensi mendasar yang diukur AKM, yaitu literasi membaca dan literasi matematika (numerasi). Baik pada literasi membaca maupun numerasi, kompetensi yang dinilai mencakup keterampilan berpikir logis-sistematis, keterampilan bernalar menggunakan konsep dan pengetahuan yang telah dipelajari, serta keterampilan memilah serta mengolah informasi. AKM menyajikan masalah-masalah dengan beragam konteks yang diharapkan mampu diselesaikan oleh murid menggunakan kompetensi literasi membaca dan numerasi yang dimilikinya. AKM dimaksudkan untuk mengukur kompetensi secara mendalam, tidak sekedar penguasaan konten. 

Literasi membaca didefinisikan sebagai kemampuan untuk memahami, menggunakan, mengevaluasi, merefleksikan berbagai jenis teks tertulis untuk mengembangkan kapasitas individu sebagai warga Indonesia dan warga dunia serta untuk dapat berkontribusi secara produktif kepada masyarakat.

Numerasi adalah kemampuan berpikir menggunakan konsep, prosedur, fakta, dan alat matematika untuk menyelesaikan masalah sehari-hari pada berbagai jenis konteks yang relevan untuk individu sebagai warga Indonesia dan warga dunia.

DOWNLOAD FILE PDF AKM

Read More